Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR)

Lise, öğrenciler için yeni bir sayfanın başlangıcıdır. Ortaokuldan liseye geçiş sürecinde gençler; ergenlik döneminin getirdiği fiziksel, bilişsel ve duygusal değişimlere uyum sağlamaya çalışırken aynı zamanda yeni bir akademik ve sosyal çevreye adapte olurlar. Çocukluktan gençliğe evrilen bu dönem, kimlik gelişiminin ve gelecek planlarının şekillendiği kritik bir süreçtir.

 

TED Isparta Koleji Lise PDR Birimi olarak öncelikli hedefimiz; öğrencilerimizin bu süreci sağlıklı, dengeli ve bilinçli şekilde yönetmelerine rehberlik etmektir. Bu kapsamda öğrenciyi yalnızca akademik başarısı ile değil; bilişsel, sosyal ve duygusal yönleriyle bir bütün olarak ele alırız. Gelişimsel ve önleyici rehberlik anlayışımız doğrultusunda, öğrencilerimizin tüm gelişim alanlarına dokunan bütüncül bir hizmet sunarız.

Lise Uyum Süreci ve Oryantasyon

Liseye geçiş, öğrenciler için önemli bir dönüm noktasıdır. Bu sürecin sağlıklı ilerlemesi için kapsamlı oryantasyon çalışmaları yürütülür.

  • Okul kültürü ve akademik beklentiler öğrencilere tanıtılır.
  • Akran ilişkilerini güçlendirecek etkinlikler düzenlenir.
  • Öğrencilerin aidiyet duygusu geliştirmesi desteklenir.
  • Veliler sürece aktif biçimde dahil edilir.

Amacımız; öğrencilerimizin kendilerini güvende hissettikleri, olumlu okul algısı geliştirdikleri ve yeni ortamlarına güçlü bir başlangıç yaptıkları bir uyum süreci sağlamaktır.

Kişisel ve Sosyal Rehberlik

Ergenlik dönemi; kimlik gelişimi, özgüven kazanma, sınır koyma ve sosyal ilişkileri yapılandırma sürecidir. Bu kapsamda öğrencilerimizin:

  • Kendini tanıyan, güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerini fark eden,
  • Duygularını yönetebilen,
  • Olumlu benlik algısına sahip ve özgüvenli,
  • Sağlıklı sınırlar koyabilen ve gerektiğinde “hayır” diyebilen,
  • Empati becerisi gelişmiş,
  • Problem çözme ve karar verme becerileri güçlü,
  • Toplumsal ve küresel sorunlara duyarlı

    bireyler olarak yetişmelerini hedefliyoruz.

Koruyucu-önleyici rehberlik anlayışıyla; güvenli internet kullanımı akran nezaketi, özel alan ve sınırlar, sağlıklı iletişim, akran ilişkileri gibi konularda sınıf rehberlik çalışmaları yürütülür. Böylece sorun ortaya çıkmadan önce farkındalık oluşturulur.

 

Bireysel öğrenci görüşmeleri ile öğrencilerimizin sosyal ve duygusal gelişimleri düzenli olarak takip edilir; ihtiyaç duyulan durumlarda destek süreçleri planlanır.

Akran Nezaketi

TED Isparta Koleji Lise PDR Birimi olarak öğrencilerimizin sosyal ilişkilerinde saygı, empati ve sorumluluk bilinci geliştirmelerini önemsiyoruz. Bu doğrultuda yürütülen Akran Nezaketi çalışmaları, öğrencilerimizin birbirlerine karşı anlayışlı, kapsayıcı ve yapıcı iletişim kurabilmelerini destekler.

 

Bu çalışmalar kapsamında öğrencilerimizin:

  • Empati becerisi geliştirmesi,
  • Farklılıklara saygı duyması,
  • Sağlıklı sınırlar oluşturması,
  • Etkili iletişim kurması,
  • Çatışmaları yapıcı yollarla çözebilmesi,
  • Olumsuz akran davranışları karşısında bilinçli ve sorumlu tutum geliştirmesi

hedeflenmektedir.

 

Akran ilişkileri, kapsayıcı dil kullanımı, sağlıklı iletişim becerileri ve sosyal sorumluluk bilinci üzerine yürütülen önleyici çalışmalarla öğrencilerimizin kendilerini güvende hissettikleri, destekleyici ve saygı temelli bir okul iklimi oluşturulması amaçlanmaktadır.

 

Dokuz Tip Mizaç Çalışmaları

Kişisel ve sosyal rehberlik çalışmalarımızın önemli bir boyutunu Dokuz Tip Mizaç Temelli Rehberlik uygulamaları oluşturur. Bu çalışmalarla öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını anlamaları, güçlü yönlerini keşfetmeleri ve kendilerine özgü potansiyellerini geliştirmeleri desteklenir.

 

Mizaç çalışmaları sayesinde öğrenciler:

  • Kendi düşünme, hissetme ve davranış eğilimlerini tanır,
  • Güçlü yönlerini fark eder ve geliştirmeyi öğrenir,
  • Stres durumlarında verdikleri tepkileri yönetir,
  • Karar alma süreçlerinde farkındalık kazanır,
  • Farklı mizaç özelliklerine sahip bireylerle sağlıklı iletişim kurar,
  • Öz farkındalık ve öz denetim becerileri geliştirir.

 

Bu yaklaşım öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklerken psikolojik sağlamlıklarını güçlendirmelerine katkı sağlar.

Eğitsel Rehberlik

Eğitsel rehberlik çalışmalarımızın temel amacı, öğrenmeyi öğrenen bireyler yetiştirmektir.

Bu doğrultuda öğrencilerimizin:

  • Verimli ders çalışma alışkanlıkları geliştirmesi,
  • Zaman yönetimi becerisi kazanması,
  • Kısa, orta ve uzun vadeli hedefler belirlemesi,
  • İç ve dış motivasyonunu sürdürebilmesi,
  • Kaygı düzeyini yönetebilmesi, 
  • Araştıran, sorgulayan ve çok boyutlu düşünebilen bireyler olması desteklenmektedir.

    Özellikle sınav gruplarında uygulanan hedef belirleme ve deneme analiz çalışmaları ile öğrenciler kendi gelişim süreçlerini somut veriler üzerinden takip etmeyi öğrenirler. Uygulanan envanter ve ölçme araçları doğrultusunda öğrencilere bireysel geri bildirim sunulur; öğretmen ve veli işbirliği ile öğrencilerin gelişim süreci desteklenir. 12. sınıf öğrencilerimiz için yürütülen ÜDEP (Üniversiteye Destek Eğitim Programı) programı kapsamında bireysel hedef görüşmeleri yapılmakta; üniversite sınavına hazırlık sürecinde belirlenen hedefler doğrultusunda öğrenciler hem akademik hem psikolojik açıdan desteklenmektedir. Motivasyonun sürdürülebilir olması için birebir rehberlik çalışmaları yürütülmekte, ihtiyaç doğrultusunda etüt planlamaları yapılmaktadır.

    Mesleki Rehberlik ve Kariyer Planlama

Lise yılları, kariyer farkındalığının güçlendiği ve mesleki yönelimlerin şekillendiği bir dönemdir. Öğrencilerimizin bilinçli meslek ve üniversite tercihleri yapmalarını önemsiyoruz.

 

TED Isparta Koleji Lise PDR Birimi olarak öğrencilerimizi 9. sınıftan itibaren ilgi, yetenek ve hedefleri doğrultusunda bireysel portfolyo hazırlama sürecine yönlendiriyoruz. Bu süreçte öğrencilerimizin akademik, sosyal ve bireysel gelişimlerini sistemli biçimde takip etmeleri, güçlü yönlerini somut çalışmalarla ortaya koymaları ve gelecek planlarını bilinçli şekilde yapılandırmaları desteklenmektedir.

 

Yurt dışında eğitim hedefi bulunan öğrencilerimize ise yabancı diller zümresi iş birliği ile uluslararası eğitim olanakları hakkında bilgilendirme ve danışmanlık hizmeti sunulmakta; başvuru süreçleri, dil yeterlilikleri ve akademik hazırlık konularında rehberlik edilmektedir.

Kariyer Tekeri Programı

“Kariyer Tekeri” programımız ile öğrencilerimiz 9, 10 ve 11. sınıf düzeylerinde yapılandırılmış oturumlarla:

  • İlgi ve yeteneklerini keşfeder,
  • Kişilik özellikleri ile meslekler arasındaki uyumu analiz eder,
  • Farklı meslek alanlarını tanır,
  • Gelecek planlarını bilinçli şekilde yapılandırır. 

Mesleki Gözlem

“Mesleki Gözlem” çalışmaları ile öğrenciler tercih ettikleri meslekleri yerinde ziyaret ederek gözlem yapar; mesleklerin gerçek çalışma ortamlarını deneyimler.

Meslek Tanıtım Günü

Meslek Tanıtım Günlerinde öğrencilerimiz, alanında uzman kişilerle bir araya gelerek mesleklerin gerekliliklerini, çalışma koşullarını ve kariyer yolculuklarını doğrudan öğrenme fırsatı bulurlar.

Üniversite Tanıtım Gezileri

Üniversite kampüs ziyaretleri sayesinde öğrenciler; tercih etmeyi düşündükleri üniversiteleri ve bölümleri yerinde gözlemler, akademisyenlerden ve üniversite öğrencilerinden bilgi alarak daha bilinçli karar verirler.

Velilerimizle İş Birliği

Öğrencinin gelişimi; okul, aile ve öğrenci arasındaki güçlü iletişim ile desteklenir.

 

Bu doğrultuda:

  • Bireysel veli görüşmeleri gerçekleştirilir,
  • Veli seminerleri ve ebeveyn atölyeleri düzenlenir,
  • Gelişim dönemleri, sınav kaygısı, iletişim becerileri ve teknoloji kullanımı gibi konularda bilgilendirme yapılır,
  • Düzenli veli bültenleri paylaşılır.

PDR Birimi olarak öğretmen–veli–öğrenci üçgenindeki iletişimin sağlıklı, sürekli ve şeffaf şekilde ilerlemesine önem veriyoruz. Ortak hedefimiz; öğrencilerimizin potansiyellerini en üst düzeyde gerçekleştirebilmelerini sağlamaktır.

Dijital Rehberlik

Dijital çağın gereklilikleri doğrultusunda rehberlik hizmetlerimizi teknolojik imkanlarla destekliyor, öğrenci ve velilerimizle sürekli iletişim halinde olmayı önemsiyoruz.

 

Bu kapsamda PDR birimi olarak hazırladığımız dijital içerikler ve sosyal medya paylaşımları aracılığıyla:

  • Öğrenci ve velilerimize yönelik bilgilendirici videolar hazırlanır,
  • Psikoeğitsel içerikler ve farkındalık paylaşımları sunulur,
  • Gelişim dönemleri, sınav süreci, motivasyon ve iletişim konularında rehberlik sağlanır,
  • Güvenli internet kullanımı ve dijital farkındalık çalışmaları yürütülür.

Hazırladığımız dijital içerikler sayesinde öğrenci ve velilerimizle 7 gün 24 saat iletişim kurulmakta; rehberlik hizmetleri okul ortamı ile sınırlı kalmayarak dijital platformlarda da sürdürülebilir hale getirilmektedir. Böylece öğrencilerimizin değişen dünya koşullarına uyum sağlayan bilinçli bireyler olarak gelişimleri desteklenmektedir.

Kademe Kademe Değerler Eğitimi

TED Okullarında değerler eğitimi, teorik bir müfredattan ziyade okulun her köşesinde hissedilen bir iklimdir. Gelişim seviyelerine göre yapılandırılan programımız lise kademesinde şu odak noktayı içerir:

  • Lise (Çınar): "Etik", "Liderlik" ve "Evrensel Değerler" akademik disiplinle harmanlanır. Öğrencinin bir dünya vatandaşı olarak kendi değer pusulasını oluşturması hedeflenir.

TED Isparta Koleji Lise PDR Anlayışı

Bizler için rehberlik; yalnızca sorun olduğunda başvurulan bir birim değil, öğrencinin gelişim yolculuğuna eşlik eden sürekli ve yapılandırılmış bir süreçtir.

 

Amacımız;

  • Kendini tanıyan
  • Sağlıklı kararlar alabilen
  • Akademik hedeflerini planlayabilen
  • Sosyal ilişkilerini yönetebilen
  • Küresel farkındalığa sahip
  • Ruhsal bütünlüğünü koruyabilen gençler yetiştirmektir.

TED Isparta Koleji Lise PDR Birimi olarak öğrencilerimizin yalnızca bugünkü akademik başarılarını değil, yaşam boyu iyi oluşlarını da önemsiyoruz.