OKULUMUZDA MATEMATİK EĞİTİMİ

GELECEĞİN MİMARLARINI SEVGİ VE BİLİMLE YETİŞTİRİYORUZ

Okulumuzda yaratıcılığı ve merakı teşvik eden, potansiyeli somut başarıya dönüştüren, aşamalı ve yapısal olarak öğrenme süreçlerini belirli bir seviyede deneyime dönüştüren bir yaşam alanı bulunmaktadır. Burada, çocukların sadece akademik notları değil, yaşam karşısında duruşları, problem çözme ve analitik düşünme becerileri inşa edilir. Bizler için Matematik, formül ve işlem dersi değil,  evrenin düzenini anlamaya yönelik bir derstir. Matematik öğretim programı, 1. – 4. sınıflar için, bir piramidin dört sırasına denk düşen yapısal bir çalışmadır.

1.SINIF: SOMUTTAN SOYUTA İLK ADIM MATEMATİK

Somuttan Soyuta İlk Adım Matematik ile sayı kavramını ezberlemek yerine boncuk, blok ve doğadaki nesnelerle sayıların ‘miktarını’ hissettirilir. Toplama ve çıkarma, çocuğun dünyasında bir birleşme ve ayrışma hikayesine dönüşür.

2.SINIF: RİTMİK DÜŞÜNME VE GRUPLAMA

Ardışık toplama ve çıkarmanın yanı sıra  çarpmanın ve bölmenin gücü eklenir. Öğrencilerimiz ritmik saymalarla sayı dizileri arasındaki örüntüleri keşfederken, paranın kullanımı ve zaman yönetimi gibi hayatın içinden becerilerle matematiği günlük rutinlerine entegre ederler.

3.SINIF: GEOMETRİK BAKIŞ VE DERİNLEŞME

Bölme işlemiyle paylaştırmanın adaletine, kesirlerle bir bütünden parçaya uzanırız. Geometrik cisimlerin dünyasına girerek, çevremizdeki yapıların arkasındaki matematiği görür; ölçme birimleriyle dünyayı anlamlandırmaya başlarız.

4.SINIF: ANALİTİK SENTEZ VE PROBLEM TASARIMI

Artık matematik bir araç olmaktan çıkıp, bir çözüm üretme diline dönüşür. Çok basamaklı işlemler ve karmaşık problemler karşısında öğrencilerimiz sadece “sonucu” değil, “stratejiyi” konuşurlar. Veri toplama ve grafik yorumlama yetileriyle, eleştirel düşünmenin temellerini sağlamlaştırırlar.

Okulumuzda uyguladığımız yöntemimiz, her dersin birbirine entegre edilmesidir. Fen Bilimleri dersindeki bir deneyin verileri, matematik dersinde bir grafiğe dönüştürülür. Türkçe yazılan hikaye, sanat dersinde bir görselle desteklenir. Bu disiplinler arası yaklaşım, çocuğun bilgiyi parçalı kısımlar olarak değil, birbirine bağlı bir bütün olarak anlamasına yardımcı olur. Çalışmalarımızı "Eğitim, bir kovayı doldurmak değil, bir öğrenme meşalesi yakmaktır." anlayışı ile sürdürürüz.

Düşünen, üreten ve ilham veren  okulumuzda eğitim, yalnızca sınıf duvarları içinde gerçekleştirilebilecek bir şey değildir. Bu süreç, öğrencinin merkezde olduğu, sorgulamaya dayalı bir üretme yolculuğudur. Amacımız, akademik başarıyı etik değerlerle birleştirerek dünyayı daha iyi bir yer haline getirecek bireyleri yetiştirmektir. Eğitim modelimiz, teorik bilgileri hayata geçiren özel projelerle desteklenmektedir:

Okulumuzda matematik, 1. sınıftan 4. sınıfa kadar birbirini destekleyen bir akıl sarmalıdır. Bir yılın getirisi, bir sonraki yılın merakını oluşturur.

Matematiksel Yolculukta öğrencilerimiz,  1. sınıfta   rakamlarla oyun oynanarak matematik dünyasını keşfeder. Onluk bozarak yaptıkları  toplama ve çıkarma , ellerindeki materyallerle somut bir hale gelir . 2. sınıfta geçtiklerinde çarpma ve bölmeyi gruplara ayırarak anlamaya başlarlar. Paralarımızı ve saati ölçerek matematiği gerçek hayatlarına taşırlar . 3. sınıfta iş biraz daha genişler. Kesirlerle, geometrik sözlerle üç boyutlu düşünmeyi öğrenirler. Standart birimlerle ortamı ayırıp yeniden kurarlar . 4. sınıfa geldiklerinde artık daha karmaşık problemlere kafa yorarlar. Stratejik açıdan güçlü , veri analizleriyle grafiksel okur-yazarlık becerisi kazanırlar . Bilimsel düşüncenin kapısı aralanır. Sınırları aşan bir eğitim anlayışı, bir çocuğun kendi potansiyelinin en tepesine ulaşması, bizim için son derece önemlidir .

GELECEĞİ TED MEŞALESİYLE AYDINLATIYORUZ:

Özel TED Isparta İlkokulu olarak bizler, eğitim yolculuğuna başlayan her çocuğun benzersiz bir dünya olduğuna inanıyoruz. Türk Eğitim Derneği’nin köklü mirasını, 21. yüzyılın yenilikçi eğitim modelleriyle birleştirerek; düşünen, sorgulayan ve bilgisini hayata dönüştüren bireyler yetiştiriyoruz.

Bütünsel gelişim ve akademik derinlik, bizim için son derece önemlidir. Matematik yolculuğumuz somuttan sonsuza uzanır.​Okulumuzda eğitim, sadece bilgi aktarımı değil, bir karakter inşasıdır. Disiplinler arası yaklaşımımız sayesinde öğrencilerimiz, matematiksel düşünceyi fen bilimleriyle, sanatsal yaratıcılığı ise dil becerileriyle harmanlar.

​​Matematik programımız, öğrencilerimizin korkularını değil, meraklarını tetiklemek üzerine kuruludur. Eğitim anlayışımızda hiçbir ders birbirinden kopuk değildir.  Öğrencilerimize "ne" olduğunu değil, "nasıl" ve "neden" olduğunu soruyoruz. Dünya vatandaşı olma yolunda dil gelişimini akademik sürecin merkezine koyuyoruz. Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, etik değerlere sahip ve Cumhuriyet ilkelerine bağlı nesiller yetiştirmenin gururunu yaşıyoruz.

​"TED Isparta Koleji’nde her çocuk, kendi meşalesini yakmayı ve o ışıkla dünyayı aydınlatmayı öğrenir."