Bilgi ve iletişim teknolojilerinin hızla geliştiği, toplumsal değişim ve dönüşümün her alanda hissedildiği bir çağda yaşamaktayız. Bu değişim süreci; matematiğe bakış açımızı, matematikten beklentilerimizi ve matematiği kullanma biçimimizi yeniden şekillendirmektedir.
Günümüz dünyasında bireylerin yalnızca bilgiye sahip olmaları değil, bilgiyi anlamlandırmaları, yorumlamaları, problem çözme süreçlerinde kullanmaları ve yeni durumlara uyarlayabilmeleri büyük önem taşımaktadır. Bu doğrultuda matematik eğitimi; düşünen, araştıran, sorgulayan ve üreten bireylerin yetişmesinde önemli bir rol üstlenmektedir.
Lise Matematik Zümresi olarak eğitim anlayışımızı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda; öğrenciyi merkeze alan, bireysel farklılıkları gözeten, düşünme becerilerini geliştiren ve öğrenmeyi anlamlı hâle getiren bir yaklaşımla şekillendirmekteyiz.
Amacımız; matematiği sadece bir ders olarak değil, hayatı anlamlandırmada kullanılan güçlü bir araç olarak gören bireyler yetiştirmektir. Matematik öğretiminde öğrencilerimizin;
- Problemlere farklı açılardan bakabilen ve çözüm yolları üretebilen,
- Matematiksel düşünme, akıl yürütme ve modelleme becerileri gelişmiş,
- Matematiği günlük yaşamda doğru, etkili ve bilinçli şekilde kullanabilen,
- Matematiğe ve öğrenme sürecine değer veren,
- Matematiğin tarihsel gelişimini ve bu alana katkı sağlayan bilim insanlarını tanıyan,
- Karşılaştıkları durumları analiz ederek problem çözme becerisi geliştiren bireyler olmalarını hedeflemekteyiz.
Derslerimizde öğrencinin aktif olduğu, araştıran, sorgulayan ve üreten bir öğrenme ortamı oluşturmayı amaçlıyoruz. Bu doğrultuda öğrenme süreçlerini; işbirlikli çalışmalar, proje temelli etkinlikler, modelleme uygulamaları ve teknoloji destekli öğretim yöntemleri ile zenginleştirmekteyiz.
Matematik öğretiminde dijital araçlar, etkileşimli uygulamalar ve görselleştirme imkânları kullanılarak öğrencilerimizin soyut kavramları daha iyi anlamaları desteklenmektedir.
Okulumuzda uygulanan Bilim İnsanı Yetiştirme Programı kapsamında öğrencilerimizin matematiğe bilimsel bir bakış açısıyla yaklaşmaları teşvik edilmektedir. Bu program çerçevesinde öğrencilerimiz; araştırma yapma, veri toplama ve analiz etme, matematiksel model oluşturma ve elde ettikleri sonuçları yorumlama becerilerini geliştirme fırsatı bulmaktadır.
Matematiğin bir bilgi alanı olmanın ötesinde bir araştırma ve keşif süreci olduğu bilinci kazandırılarak öğrencilerimizin bilimsel düşünme becerileri desteklenmektedir. Bu süreçte öğrencilerimiz, matematiği farklı disiplinlerle ilişkilendirerek disiplinler arası bir bakış açısı kazanmakta ve akademik gelişimlerine katkı sağlayacak çalışmalar yürütmektedir.
Öğrencilerimizin matematiği yaşayarak öğrenmelerini sağlamak amacıyla 2018-2019 eğitim öğretim yılında kurduğumuz Matematik Atölyemiz, öğrenci proje ve çalışmalarıyla her geçen yıl daha da zenginleşmektedir.
Akıl ve zekâ oyunları formatörü olan öğretmenlerimizin rehberliğinde yürütülen etkinlikler sayesinde öğrencilerimizin analitik düşünme, strateji geliştirme ve problem çözme becerileri desteklenmektedir.
Matematiksel düşünme becerilerini geliştiren öğrencilerimizin bu becerilerini akademik platformlarda sergileyebilmeleri amacıyla ulusal ve uluslararası matematik yarışmalarına etkin katılım sağlanmaktadır.
Öğrencilerimiz katıldıkları yarışmalarda önemli dereceler ve madalyalar kazanarak okulumuzu başarıyla temsil etmişlerdir. Elde edilen bu başarılar, öğrencilerimizin matematiksel düşünme, analitik akıl yürütme ve problem çözme becerilerinin gelişiminin somut bir göstergesi niteliğindedir. Yarışma süreçleri aynı zamanda öğrencilerimizin disiplinli çalışma alışkanlığı kazanmalarına, bilimsel bakış açısı geliştirmelerine ve matematiğe olan ilgilerinin artmasına katkı sağlamaktadır.
Lise Matematik Zümresi olarak hedefimiz; matematiği anlayan, yorumlayan, üreten ve hayatın içinde kullanabilen; eleştirel düşünebilen, bilimsel bakış açısına sahip ve teknolojiyi etkin şekilde kullanabilen bireyler yetiştirmektir. Bu doğrultuda çalışmalarımızı sürekli geliştirerek öğrencilerimizi geleceğe en iyi şekilde hazırlamaya devam etmekteyiz.